Prof: Mark Jensen
Bureau: Administration 220
Téléphone: (253)535-7219
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Heures de bureau: mardi 8h-10h, jeudi 9h-12h
Textes:
Calendrier (avec devoirs à soumettre en classe en caractères gras)
7 septembre : Introduction.
LA CRISE DU SIÈCLE ET L'AVÈNEMENT DU ROMANTISME
9 septembre : Lagarde et Michard, 13-21 (Mme de Staël sur « l'âme romantique ») Journal.
LE SACRE DE L'ÉCRIVAIN
12 septembre : Vigny, Stello, 31-48 (ch. 1-7) & Lagarde et Michard, 123-24 (sur la vie de Vigny).
14 septembre : Vigny, Stello, 48-66 (ch. 8-13).
16 septembre : Vigny, Stello, 67-84 (ch. 14-16). (1) Premier devoir dû en classe : analyse d'une « page » de Mme de Staël ou de Vigny. (2) Journal.
19 septembre : Vigny, Stello, 84-103 (ch. 17-19).
21 septembre : Vigny, Stello, 104-72 (ch. 20-32).
23 septembre : Vigny, Stello, 172-226 (ch. 33-42). (1) Révision corrigée du premier devoir dû en classe. (2) Journal.
LA POÉSIE
26 septembre : Carton, Poésie française, 1-12 et 21-26.
28 septembre : Carton, Poésie française, 12-20 et 26-30. Présentations : description du projet de recherche.
30 septembre : Carton, Poésie française, 67-80 (Musset, « Tristesse ») & Lagarde et Michard, 205 (sur la vie de Musset). Journal.
3 octobre : Carton, Poésie française, 81-90 (Hugo, « Demain, dès l'aube... ») & Lagarde et Michard, 153-56 (sur la vie de Victor Hugo).
5 octobre : Carton, Poésie française, 91-102 (Hugo, « Mors ») & Lagarde et Michard, 172-74 (sur Les Contemplations).
7 octobre : Carton, Poésie française, 103-20 (Gautier, « L'Art ») & Lagarde et Michard, 263-64 (sur la vie de Gautier). (1) Deuxième devoir dû en classe : l'analyse d'un poème de Victor Hugo. (2) Journal.
10 octobre : Carton, Poésie française, 121-34 (Leconte de Lisle, « Le Rêve du jaguar ») & Lagarde et Michard, 405-07 (sur la vie de Leconte de Lisle et sur le Parnasse).
12 octobre : Carton, Poésie française, 135-48 (Baudelaire, « Correspondances ») & Lagarde et Michard, 429 (sur la vie de Baudelaire).
14 octobre : Carton, Poésie française, 149-62 (Baudelaire, « Harmonie du soir ») & Lagarde et Michard, 430 (sur Les Fleurs du mal). (1) Révision corrigée du deuxième devoir dû en classe. (2) Journal.
17 octobre : Carton, Poésie française, 163-73 (Mallarmé, « Brise marine ») & Lagarde et Michard, 529 (sur la vie de Mallarmé).
19 octobre : EXAMEN DE MI-SEMESTRE !
LA POÉSIE (suite)
24 octobre : Lagarde et Michard, 88-90 (Lamartine, « Le Lac »).
26 octobre : Lagarde et Michard, 130-32 (Vigny, « La Mort du loup »).
28 octobre : Lagarde et Michard, 506 (Verlaine, « Mon Rêve familier ») & 521 (Rimbaud, « Voyelles »). Journal.
LE ROMAN ENGAGÉ
31 octobre : Sand, La Mare au diable, ch. 1-5 & Lagarde et Michard, 295 (sur la vie de George Sand).
2 novembre : Sand, La Mare au diable, ch. 6-11.
4 novembre : Sand, La Mare au diable, ch. 12-17. Journal.
7 novembre : Zola, Germinal, 51-117 (Première partie) & Lagarde et Michard, 483 (sur la vie de Zola).
9 novembre : Zola, Germinal, 121-78 (Deuxième partie).
11 novembre : Zola, Germinal, 181-240 (Troisième partie). Journal.
14 novembre : Zola, Germinal, 243-307 (Quatrième partie, ch. I-V).
16 novembre : Zola, Germinal, 308-69 (Quatrième partie, ch. VI-Cinquième partie, ch. III).
18 novembre : Zola, Germinal, 370-411 (Cinquième partie, ch. IV-VI). Journal.
21 novembre : Zola, Germinal, 415-74 (Sixième partie). Dans la soirée : projection de « Germinal » de Claude Berri (1993).
23 novembre : Zola, Germinal, 477-561 (Septième partie).
LA FARCE
28 novembre : Feydeau, Le Dindon, 25-89 (Acte I).
30 novembre : Feydeau, Le Dindon, 90-159 (Acte II).
2 décembre : Feydeau, Le Dindon, 160-97 (Acte III). Journal.
PRÉSENTATIONS DES RECHERCHES
5 décembre : Présentations en classe.
7 décembre : Présentations en classe.
9 décembre : Présentations en classe. Révision du cours. Essai de recherche dû en classe.
13 décembre à 8h : EXAMEN FINAL !
Organisation du cours
Format du cours : lecture, conférence et discussion.
Thèmes principaux : la nouvelle vision de l'art apportée par le romantisme (est-elle vivante ou morte ?) ; les rapports de l'artiste à la société et son rôle dans l'évolution de la société (prophète ? législateur ? directeur secret ? critique ? voix de la conscience ? amuseur ? clown ?) ; la poésie et ses techniques ; le roman engagé; la farce et la littérature de divertissement.
Thèmes secondaires: l'art dans son rapport à la vie intérieure ; l'histoire de France au dix-neuvième siècle ; l'évolution de la société bourgeoise occidentale et le statut de la femme, de l'ouvrier, etc.
Calcul des notes
Intérrogations écrites: tout au début de la plupart des classes il y aura une mini-intérrogation assez facile (en principe) pour sonder votre compréhension du texte de la journée (si vous êtes absent, vous recevrez un 0 pour cette intérrogation) = 20 % de la note finale.
Deux essais d'analyse d'une « page » ou d'un poème (23 septembre; 7 octobre) = 20% de la note finale.
Essai de recherche: dû le 9 décembre = 15 % de la note finale.
Journal de lecture: des réflexions genre « écriture libre » sur les lectures du cours, une page minimum (à peu près 150 mots) par jour, datée avec l'heure, quatre jours par semaine (le lundi, le mardi, le mercredi, et le jeudi), écrites dans un cahier et rendu chaque vendredi en classe = 10 % de la note finale.
Consultations individuelles: une demi-heure de discussion chaque semaine = 10 % de la note finale.
Examen mi-semestriel: le 19 octobre = 10 % de la note finale.
Examen final: le 15 décembre à 13 heures = 15 % de la note finale.